Planificación de las sesiones

En este apartado os mostraré las sesiones que llevaré a cabo para alcanzar los objetivos mencionados en la introducción del blog.

Estas se desarrollarán durante siete días de clase,concretamente en el tercer trimestre del 22  de mayo al 30, realizándose una al día con una duración de 45 minutos excepto la última en la que se llevará a cabo una salida que les ocupará toda la mañana.

En ellas el aprendizaje partirá de los conocimientos previos e intereses del alumnado.

Por lo que, durante las cinco primeras sesiones, antes de la salida,  llevarán a cabo la formación de una mascota por partes, la cual nos acompañará y guiará en nuestra salida al castro.

Al finalizar cada sesión pondrán una parte de la mascota, en la primera sesión el primer par de tentáculos ; en la segunda el segundo par; en la tercera el tercer par; en la cuarta el cuarto par  y por último en la quinta, la completarán con la cabeza, los ojos, la nariz y la boca para finalmente ponerle nombre.

Como he mencionado en la introducción se llevarán a cabo en un aula del tercer curso del segundo ciclo de educación infantil, es decir, con 24 alumnos y alumnas de 5-6 años.

En aula en la que trabajaré las cinco primeras sesiones está organizada por rincones, para llevar a cabo un aprendizaje significativo  y  constructivista de mi alumnado, teniendo una puerta que comunica con el patio exterior sirviéndome como recurso para que los niños y niñas aprendan, en alguna de las sesiones, en contacto con el medio.

Además de esta puerta el aula cuenta con otros recursos útiles para mi unidad como grandes espacios dedicados al juego, un gran proyector y pizarra digital.

Finalmente me gustaría mencionar que en esta unidad el papel de la familia también es importante, puesto que considero que el vínculo familia escuela es fundamental en el proceso de aprendizaje de mi alumnado.